Educaci\u00f3n con Rumbo responde a descalificaci\u00f3n de SEP a la OCDE y la prueba PISA; rechaza lo mismo que usa para promover su modelo educativo, se\u00f1alan<\/p>\n\n\n\n
En los hombros de los Maestros y los Padres de Familia es soportado y descansa el poco desarrollo del sistema educativo mexicano, se\u00f1al\u00f3 Paty Ganem, investigadora de Educaci\u00f3n con Rumbo (ECR).<\/p>\n\n\n\n
La especialista se\u00f1al\u00f3 que los docentes y los paterfamilias hacen un esfuerzo sobresaliente para que los estudiantes salgan adelante, y necesitan apoyo del gobierno para mejores condiciones de trabajo e infraestructura.<\/p>\n\n\n\n
Un apoyo que no ha llegado debido a las decisiones y acciones implementadas por las autoridades educativas en el pa\u00eds, tanto las neoliberales como las que se presentan diferentes, al final ambas han provocado rezago educativo.<\/p>\n\n\n\n
En conferencia de prensa, la organizaci\u00f3n respondi\u00f3 a la descalificaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) al Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Estudiantes (Prueba PISA, por sus siglas en ingl\u00e9s), de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE).<\/p>\n\n\n\n
Ganem manifest\u00f3 que el sistema educativo nacional requiere una modificaci\u00f3n profunda para que ya no est\u00e9 sujeto a qui\u00e9n gobierna el pa\u00eds o la persona que dirija la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Al presentar un an\u00e1lisis detallado de los resultados de la prueba PISA, revel\u00f3 que el declive educativo medido por la OCDE comenz\u00f3 en el sexenio pasado, con Enrique Pe\u00f1a Nieto, pero fue agravado en el actual del presidente L\u00f3pez Obrador.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl gobierno de M\u00e9xico nunca le ha dado importancia a la educaci\u00f3n, se ha enfocado en los debates sobre el presupuesto, los programas de estudio, nomenclaturas, pero no una mejora educativa planeada y sostenida\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Record\u00f3 que el declive radical nacional en educaci\u00f3n comenz\u00f3 en 1960, cuando la poblaci\u00f3n se duplic\u00f3 y la SEP no pudo adecuar sus planes de estudio curriculares e infraestructura a las nuevas demandas sociales.<\/p>\n\n\n\n
Paty Ganem manifest\u00f3 que, a partir de ese momento, \u201cno nos hemos librado de tener al menos 2 secretarios de estado en la SEP por sexenio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Dijo que, ante esto, el sistema educativo necesita consistencia en el titular y el sistema que es llevado a cabo desde la SEP.<\/p>\n\n\n\n
Incongruencia en la SEP<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Paulina Amozurrutia, directora general de ECR, cuestion\u00f3 la descalificaci\u00f3n de la SEP a la prueba PISA y afirmar que \u201ctrabaja para fortalecer la escuela p\u00fablica, con un sentido humanista, cient\u00edfico, con equidad y de inclusi\u00f3n que favorezca el bienestar de los ni\u00f1os y adolescentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00bfC\u00f3mo piensa hacerlo y c\u00f3mo lo va a medir? \u00bfPor qu\u00e9 invalidan entonces los resultados, sobre todo en el tema de ciencias que desean impulsar?\u201d, pregunt\u00f3 la especialista en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
A\u00f1adi\u00f3 que la SEP de la Cuarta Transformaci\u00f3n descalifica pruebas estandarizadas internacionales para justificar el retraso educativo que han generado en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Detall\u00f3 que actualmente no se cuenta con informaci\u00f3n o evidencia sobre las mejoras que la SEP lleva a cabo por la educaci\u00f3n del pa\u00eds; \u201csolo ha puesto el esfuerzo en dar becas y mejorar infraestructura, pero no sabemos cu\u00e1ntas ha dado ni a qui\u00e9n, ni c\u00f3mo se est\u00e1 dando seguimiento\u201d<\/p>\n\n\n\n
Paulina Amozurrutia dijo que, a corto plazo, hay temas graves \u201cque exigimos sean respondidos por la SEP, como la p\u00e9rdida de alumnado, la calidad de los aprendizajes grado por grado, el rezago educativo, y la violencia escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, dijo es necesario informar sobre la falta de apoyo para la formaci\u00f3n profesional de los maestros y el poco seguimiento a las acciones que se realizan dentro de la escuela.<\/p>\n\n\n\n
\u201cIncluso, no est\u00e1 abierto el sistema de informaci\u00f3n de la SEP para corroborar si ya se recuperaron a todos los ni\u00f1os como se\u00f1ala en su comunicado la dependencia, lo cual es realmente preocupante\u201d, detall\u00f3 la directora general de ECR.<\/p>\n\n\n\n
La Tarea por Hacer
Para mejorar la educaci\u00f3n, Paty Ganem propuso aplicar pol\u00edticas p\u00fablicas diferentes que ayuden a salir adelante.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n escuchar a los maestros, darles mejores condiciones de trabajo, aportarles desarrollo profesional y ampliarles el horario para que lo dediquen a tareas educativas para beneficiar a sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn 6 a\u00f1os podr\u00edan lograrse cambios sustantivos si solo se trabaja viendo a los ni\u00f1os y j\u00f3venes estudiantes, porque las transformaciones se logran cuando hay generosidad federal y estatal\u201d, culmin\u00f3 Paty Ganem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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